二、教学计划的制定和落实

⒈每新学年，新学期开始，教务处、教育教学研究室、教研组、科任教师均要根据学校教学计划和工作实际，制定教研组、科任教师的计划一式二份。一份交教务处，一份自存。计划要内容具体、并措施明确，保证落实到位。

⒉各学科教学计划内容一般应具备

⑴对学生基础知识，基本技能、学习方法和非智力因素的调查了解和意见。

⑵对教材进行分析，正确理解《课程标准》的要求和教材内容，提出教材的重点和难点。

⑶提出教学任务和目标。

⑷落实教学任务和要求，有提高质量的具体措施。

⑸教学进度安排。

⑹教学改革实验项目。

⒊学校教学计划每学期由教务处制定，经校务会议讨论定案，开学初向全体教师宣布执行。其它教学计划于开学后一周内制定。教务处于第二周收齐计划，组织审定，然后交有关人员执行。

⒋教务处要对教学计划的实施定期检查，调整并进行期末总结。

三、备课

⒈备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。每位教师要做到超周备课，坚持上课前一周送教研组长审批。每人的教案签审次数应与全学期授课周数相符。教研组长审阅教案主要依据下列标准：

⑴教案是否按照教学计划的要求进行备课教学。

⑵每周的教案数是否与课时数相符合。

⑶教案是否反映了教材内容，所确定的重点、难点、关键点是否准确，所采用的教学方法是否恰当。

⑷书写教案是否符合要求。

未经审批签字的教案不能使用。不备课不能上课，违者按教学事故行为处理，不认真备课的要给予以批评教育。

⒉备课要做到备课程标准、备教材、备学生，备教法、备学法，在此基础上设计教学过程，写好教案（含板书设计）。

⒊坚持集体备课，学科教研组或备课组要坚持每两周召集教师集体备课，并做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）；“三研”（研究重点、难点，研究三维目标的有机统一，研究教法、学法）。

⒋教案格式，详略深浅由教师根据目标要求和学生情况而定，主要内容应包括：

⑴教学目的和要求（教学目标）；

⑵重点、难点；

⑶课型、主要教学方法；

⑷现代信息技术辅助教学、教具等手段的使用。

⑸教学步骤；

⑹各个教学环节的时间安排；

⑺板书设计；

⑻作业内容；

⑼教学信息反馈，课后反思。

⒌教务处负责教案的检查、登记，每学期至少两次。教案质量不以字数论高低，主要看一堂课的教学目标是否明确，教学设计是否恰当，训练内容是否落实，依人依科的实际给予恰当评定。教案原则上老教师写简案、青年教师写详案。在备课中，青年教师要主动争取老教师指导，老教师应热情帮助青年教师备好课，新老教师要互相学习。不允许用往年的教案完全替代现行教案。不允许以课本、资料上的评注圈点为由不写教案。青年教师必须写教后反思，其他教师提倡写教后反思。

四、上课

上课是整个教学工作的中心环节。教师要根据课程标准和教材的内容组织引导学生学习基础知识、培养能力，发展智力，同时进行思想品德教育。

⒈上课前的准备：

⑴上课前教师必须准备好所用教学用具、仪器、挂图及媒体等资源，带上教案，教材及其它上课必备的参考书，坚决杜绝无教案上课。

⑵教师上课前一分钟必须到达教室或其它教学地点，督促学生做好上课准备。

⑶检查自己仪容仪表是否整洁。

⑷实验课应及早通知实验室。

⒉课堂上对教师的要求：

⑴上课铃响后，应及时进入教室，组织上课，不得迟到。

⑵课堂上不得吸烟，接打电话，不准看报刊杂志，不做与教学无关的事。

⑶精神饱满，不得坐着或趴在讲桌上讲课（确系年老体弱者需教务处同意）。

⑷教师应严格控制课堂秩序，保证学生安全。

⑸教师应在下课铃响后，立即宣布下课，并向学生还礼后再出教室，课后若是眼保健操或课间操时间，应督促学生做眼保健操或课间操。