这次党的群众路线教育实践活动，学习教育贯穿始终，不分期、不转段，边受教育边实践，学习、检查、改正同步，互相渗透  。因此学校把加强学习看做是搞好教育实践活动的首要任务，根据学校工作的特点，学校创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果，为教育实践活动扎实开展奠定了坚实基础，收到了边学边改、即知即改的效果。

   一、学以致用，增强实效，把握教育实践活动主题，丰富学习内容。

   学校积极组织党员认真学习习近平总书记关于坚持群众路线的重要论述等讲话精神；认真学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损坏群众利益典型案例剖析》等五本学习材料，牢记全心全意为人民服务的宗旨；认真学习省委市委领导同志关于深入开展党的群众路线教育实践活动的系列重要讲话等。 学校重点抓中心组的学习教育，以此带动党员的学习。通过采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法，确保了学习时间、效果和内容的落实，收到了较好的效果。

   二、领导带头做学习辅导，提高学习教育质量。

  为了把教育实践活动落到实处，学校认真落实学习时间，按照教育实践活动实施方案的要求组织开展学习。在集中一周的学习中，学校除保证集中学习外，还在3月8日、3月22日上午，组织全校教职工、党员领导干部集中观看了《苏联亡党亡国20年祭》等警示教育专题片，以直观的形式，开展学习教育。学校领导陈建民、宋继凯等同志多次利用集中学习的机会做辅导讲话，他们从培养人品、修炼党性、提高境界几个方面并结合新形势、新任务、新要求，深入浅出地指出了当前开展党的教育实践活动的重要意义，并对教育教学工作的重点、教育实践活动的各项任务进行了部署和安排，同时对党员干部的如何加强学习提出了具体要求。 

三、积极撰写学习笔记、开展讨论交流，巩固教育成果。

   为了使教育实践活动不走过场、不犯形式主义错误，学校对学习笔记的字数未做刚性的规定，但从学习笔记的检查情况来开，全体党员干部的学习笔记质量较高，不仅字数符合要求、书写工整，而且一部分党员干部还能在规定篇目以外结合自身专业优势，积极拓宽学习渠道，丰富学习笔记内容。

  在教育实践活动中，学校多次召开了教育实践活动学习心得交流会，要求每个党员撰写不少于2篇学习心得体会并进行交流，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流了开展群众路线的意义和体会，积极开展批评与自我批评。发言的同志能够结合教育教学工作的特点，从师德师风、教育教学、专业能力等方面进行了深入的剖析，进而坚定了大家自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。通过交流学习大家普遍认为：对照“四风”问题检查学，才能学的深，才能触及思想灵魂。对照理想信念“照镜子、正衣冠”，敢于直面教育教学行为不规范的“小问题”，找准“突出病”和个人“个体病”，才能洗掉污渍，治好病，从而为学生服务，为教师服务，为人民服务。